为何在管理森严的警校还能屡发盗窃案？到底应该如何预防？

　　本人警校犯罪学专业的研究生，被盗经历很“丰富”，从研究生开学到现在第三个学期已经被盗了三次。今天就以本人的亲身经历，结合自己所学的犯罪学的相关知识理论，提出一些预防措施，希望可以对预防校园盗窃犯罪的发生起到一定的预防作用。 

　　应如何防范校园盗窃事故的发生？           

　　（一）三级犯罪预防理论 

　　    三级犯罪预防理论认为犯罪预防必须从实际的犯罪和被害方面着手，以公共卫生机构的防范和治疗传染病模式来设计犯罪预防的模式。措施： 

　　1.鉴别犯罪产生的自然环境和社会环境，比如邻里照看（同楼层宿舍的同学之间互相帮忙照看别人的宿舍，产生一般威慑的效果）。 

　　2.鉴别已经产生犯罪征兆的人，预防其犯罪（当然，不是让同学之间互相猜疑，只是平时可以多留个心眼，谨慎行事）。 

　　3.针对已然犯罪人，预防他们重新犯罪（这种情况在大学应该不是很常见） 

　　（二）情境犯罪预防理论 

　　即通过管理、设计等方式，建立一种特定的预防犯罪环境，在犯罪易发区或高发区，通过减少犯罪之机会而预防犯罪。措施： 

　　1.增大犯罪代价，比如目标加固（在宿舍要将贵重物品锁进柜子里或者放在隐秘的地方，使犯罪分子没那么轻易找到目标，离开宿舍时要记得锁门，犯罪分子想进屋实施盗窃犯罪就要撬门撬锁，提高了他们的犯罪成本）、入口控制（在学校大门、宿舍楼入口处限制出入，控制外来人员的接近）。 

　　2.增加犯罪风险，比如正式监督（由警察、安全警卫或内部保安人员在校园内不定期巡逻，对犯罪分子形成一定程度的威慑）、自然监督（由室友、同楼层的同学在日常生活中进行自然监督，多注意本楼层的情况，发现异常情况要及时报告）、雇员监督（比如由宿舍楼打扫卫生的保洁阿姨，宿舍维修员工在工作过程中对楼层的情况进行密切关注，注意是否有陌生人或者形迹可疑的人出现）。 

　　3.减少犯罪收益，比如移走潜在的犯罪目标（尽可能在宿舍不放现金，不要将贵重物品放在明显的地方，比如桌子上、床上）、财产标志法（在自己的贵重物品上刻上不可察觉的永久性标志，这样不利于犯罪分子销赃，并利于警察返还被盗物品，但是这一条的作用并不大，平板丢后我使用苹果系统的定位功能进行查找我ipad,并没有什么用，犯罪人得手之后可能就直接关机了）。